Le veglie in Garfagnana
Un'esperienza formativa fra tradizione e progetto
Autore:  Paolo Orefice, Giacomo Viccaro (a cura di)

Collana:  Scienze dell'educazione (13)

Nella società post-industriale e telematica gli uomini sempre più comunicano in maniera virtuale. E sempre più pagano un alto prezzo: la solitudine. non sono e non si sentono invece sole quelle persone che ancora oggi hanno la fortuna di incontrarsi e parlare, con la mente rivolta al passato e ...

Manuale di didattica in classe
Autore:  Leonardo Trisciuzzi

Collana:  Scienze dell'educazione (12)

Svolgere una lezione in classe potrebbe sembrare semplice come versare da un recipiente un po' di liquido. Non è così: la comunicazione in classe tra insegnante e allievi non si realizza come un travaso per il semplice fatto che l'allievo non è un vaso da riempire. Circola nella classe un certo ...

Itinerari nella fiaba
Autori, testi, figure
Autore:  Franco Cambi (a cura di)

Collana:  Scienze dell'educazione (11)

La fiaba è un racconto che viene dal passato. Ci parla di quei tempi lontani e così mantiene tutto il fascino dell'altrove, ma delinea anche percorsi elementari di esistenza che coinvolgono tutti gli uomini. Insieme attuale e inattuale, carica di significati e di insegnamenti morali, la fiaba ...

Postmoderno, democrazia, storia
Autore:  Giovanni Mari

Collana:  Scienze dell'educazione (10)

Le concezioni della storia elaborate dalla cultura europea tra Sette e Ottocento intendevano scoprire il senso della vicenda umana a partire da una prefigurazione del futuro. Il tramonto di tale concezione è stato spesso intrepretato come la "fine della storia". Invece può essere considerato ...

Professione educatore
Modelli metodi strategie d'intervento
Autore:  Maria Teresa Bassa Poropat, Fabrizio Lauria

Collana:  Scienze dell'educazione (9)

Questo volume è nato da un incontro di competenze ed esperienze legate tanto alla formazione degli operatori quanto alle problematiche del disagio adolescenziale. In quanto agente del cambiamento, l’educatore deve porsi a fianco del soggetto in difficoltà, allo scopo di stimolare la sua ...